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记录教育每一天! www.jyb.cn 教育部直属出版机构

作者: 奈曼旗人才网 更新时间: 2019年12月10日 02:27:41 游览量: 110

简述:

在人才培养、科学研究和社会服务等领域全面发展—— 山西:“1331工程”助推高教崛起 本报记者 高耀彬 赵岩 山西大学极端光学协同创新中心科研人员进行激光诱导击穿光谱实验。


在人才培养、科学研究和社会服务等领域全面发展——  
山西:“1331工程”助推高教崛起  

本报记者 高耀彬 赵岩  
 


记录教育每一天! www.jyb.cn 教育部直属出版机构

 
山西大学极端光学协同创新中心科研人员进行激光诱导击穿光谱实验。郭谦 摄  

■在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下——写好教育“奋进之笔”特别报道 山西篇

“围绕我省‘十三五’期间鼓励发展的新兴产业、新兴技术,着力打造10个优势一级学科,支持150个左右一般性省重点学科建设项目,建设20个左右国内知名特色学科群,建设10个左右学科专业群。”

“支持高校建设省部级以上重点实验室,力争1—2个高校重点实验室进入国家级重点实验室。”

“围绕经济社会发展需求,重点培育建设具有较强创新能力的高水平创新团队。”

……

2017年3月1日,在山西省政府召开的实施“1331工程”统筹推进“双一流”建设动员部署会上,山西省委、省政府为山西高等教育发展擘画蓝图,提出实施“1331工程”,强调按照“山西急需、国内一流、制度先进、贡献突出”的要求,推动高校真正成为解决山西经济社会发展重大科技问题、实现技术转移与成果转化的生力军,促进山西高等教育振兴崛起。

“1331工程”实施两年来,有力地推动了山西高校“双一流”建设,促进高校在人才培养、科学研究和社会服务等领域全面发展,推动知识创新、技术创新和区域创新融合互动,为山西经济社会发展提供了可靠的高素质人才和高水平科研支撑,在提高高等教育服务经济社会发展的能力等方面取得了初步成效。

省委、省政府主导,与高水平大学战略合作不断深化

“以立德树人为根本任务,推动全省高校‘一校一面’特色发展;以‘重点学科’‘重点实验室’‘重点创新团队’为着力点,推动高校高质量发展;以‘协同创新中心’‘工程技术中心’‘产业联盟’3个平台建设为路径,促进科技一体、产教融合协同发展;通过3—5年努力产出一批标志性成果。”这是山西赋予“1331工程”的内涵。

2017年,山西省委、省政府在全力加大对“1331工程”投入的同时,还安排了近70亿元政府债券资金用于置换高校债务,支持高校发展和“1331工程”建设,这是迄今为止山西省委、省政府对高等教育的最大规模投入。

“高等教育无‘高原’更无‘高峰’。”由于历史的原因,山西高等教育综合实力相对薄弱,对全省经济社会发展的支撑带动作用不足。此外,山西缺乏领军型高水平大学,重点学科发展不足。“1331工程”正是瞄准这个“痛点”,明确要以一流高校为榜样,通过战略合作“引援强身”,推进山西大学、太原理工大学两校率先发展,高位拉动山西高等教育提升发展质量,更好助推山西经济转型发展和社会全面进步。

2018年8月和2019年1月,山西省委、省政府先后召开与C9高校战略合作座谈会、山西省与高水平大学战略合作座谈会,山西省委书记骆惠宁、省长楼阳生均出席了这两次会议。会上,山西省政府与11所高水平大学签署了战略合作协议,《北京大学支持山西大学建设与发展实施方案》和《清华大学——太原理工大学深化合作协议》双双签约。同时,一批校校合作、科研合作、育人合作项目也签约落地。

目前,山西与一批国内著名大学开展合作项目146项,涉及生态修复、新材料、新工艺、工业智能等多个领域。不仅如此,“1331工程”实施以来,已有1236名来自“双一流”高校以及国际知名高校的博士、硕士到山西高校工作,山西着力实施的一流人才政策正在高校开花结果。

“国内高水平大学将成为山西高等教育内涵式发展的‘发动机’,成为推动山西创新转型发展的‘智慧库’,成为山西引进高端领军人才的‘活渠道’。”骆惠宁表示。

坚持内涵式发展,高校学科专业“瘦身强体”

走内涵式发展道路是高等教育发展的必由之路。近年来,随着办学规模的不断扩大,一些高校专业设置“错位过剩低质”问题凸显,严重制约高校发展。山西省教育厅将学科专业优化调整作为高等教育供给侧结构性改革的重大举措和促进高校内涵式发展的重要一步,按照“余量消减、存量升级、增量优化”的部署,全力推进高校本科专业优化调整工作——