奈曼旗人才网

奈曼旗人才网

奈曼旗人才网更专注于奈曼旗地区网络招聘和人才精英的选拔,给企业部门提供精确人才简历查询,让奈曼旗人才透过职位搜索功能查阅奈曼旗人才市场动态行情,正确的测评奈曼旗人才能力等。

菜单导航
奈曼旗人才网 > 个人求职 > 正文

2021安徽教师招聘公告什么时候公布?安徽教师招聘网

作者: 奈曼旗人才网 更新时间: 2020年09月21日 18:53:03 游览量: 102

简述:

根据去年的公告要求,今年教师招聘考试很有可能在3月份,广大考生还是要做好相关备考工作;对于2020安徽教师考编

  2021安徽教师招聘公告什么时候公布?安徽教师招聘网由安徽人事考试网提供同步安徽教师考编网,更多关于安徽教师考编公告,安徽教师招聘公告,中小学教师考编公告的内容,请关注安徽公务员考试网!

  2021安徽教师招聘公告什么时候公布?安徽教师招聘网由安徽教师考编网考试快讯提供,以及提供2021安徽中小学教师考试公告考试信息。更多关于2021安徽教师招聘公告什么时候公布?安徽教师招聘网,安徽教师考编公告,安徽教师招聘公告,中小学教师考编公告快讯的内容,请关注安徽中小学教师考试网!!

  2021安徽教师招聘公告什么时候公布?安徽教师招聘网

  教师招聘考试又称教师入编考试,是由地区教育局或人事局统一组织的教师上岗考试。即具有从事教育行业的能力后(即获得教师资格证。其中师范生正常毕业后就直接拥有,非师范生必须通过教师资格考试),进行的竞争上岗考试。教师招聘是各级各类学校和其他教育机构应需求需要进行的教师招聘工作,《教育法》规定学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制,教育局通过发布招聘简章(一般是地区教育网或人事人才网)包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序,华图教育同步安徽教师考编网更新相关考试公告、职位表等信息,请广大考生保持关注!

  》》2020年安徽中小学教师招聘考试公告

  》》2020年安徽中小学教师招聘考试职位表

  》》2020年安徽中小学教师招聘考试职位表下载

  》》2020年安徽中小学教师招聘考试大纲解析会

  》》2020年安徽中小学教师招聘考试历年分数线

  》》2020安徽各地市县教师考编交流群


2021安徽教师招聘公告什么时候公布?安徽教师招聘网

  不论公告何时公布,尽早进行笔试备考,就能多一分成功上岸的机会!

  2021年新一轮的中小学教师考编战争锋号又一次吹响,作为备考2021年安徽中小学教师招聘考试的考生,要想取得胜利,必须要具有科学、明确的备考策略。接下来,华图教师将为广大考生提供详细、科学的笔试备考计划,希望能助2020年参加安徽省中小学招教统考的考生一臂之力!

  一、知考情

  俗话说:“知己知彼,百战不殆”。要想成功备考安徽招教统考,首先要熟悉安徽考情。至今安徽已连续统考三年,从流程上来看,分笔试和面试两个环节,分别占据:60%和40%的比重,并且中小学分开考试;从内容上来看,笔试分教育综合知识和学科专业知识两门学科,每门120分,分别占据:40%和60%的比重。接下来,针对教育综合这门学科将在考情上与难度上作对比分析:

  表一:题型对比

2021安徽教师招聘公告什么时候公布?安徽教师招聘网

  表二:难度对比

2021安徽教师招聘公告什么时候公布?安徽教师招聘网

  由表一和表二可知:首先,在题型上,14年与18年类似,15、16、17、19年一致。在分值上,14年客观题55分,主观题65分,15、16、17、19年客观题40分,主观题80分,18年,主观题75分,客观题45分。由此可见,主观题考查比值增加,而客观题比值下降;在难度上,不管小学还是中学,18年试卷总体难度高于19年,预测2020年难度会在18年与19年之间,考生备考时要注意把握难度。

  二、懂方法

  考生在复习中,如果方法得当,便事半功倍,因此,掌握科学的复习方法尤为重要。复习方法整体上包括三个方面:看书的方法、识记的方法和巩固的方法。

  首先,如何看书?考生拿到教育综合知识这本书,会毫不犹豫选择从头开始,发现看了一周,好像还是停留在第一章,效果不好。为什么会出现这样的问题?主要与知识模块的特性有关,任何招考教综教材,都会按照先教育学后心理学的顺序排版,而教育学知识易理解,但是内容偏理论,没有趣味性,复习时略显枯燥,再加上距离考试还有相当长的一段时间,考生复习动机不是很强,因此,很难持续下去。建议考生,在第一轮系统复习中,正确的复习顺序是:心理学、教育学、教育法规;复习时间安排建议:3:3:1。这样安排的原因是:心理学知识重在理解,内容生动有趣,可以多联系实例,复习进度要慢;教育学知识重在识记,要多次回顾;而教育法规的考查点较少,适合短期内识记。此外,看书还要掌握一个要领,就是“先把书看薄”、“再把书看厚”,其中,“把书看薄”的方法:抓书中的关键词来理解知识点,然后形成每个章节的知识框架;“把书看厚”的方法:在形成重点内容知识框架的基础上,加入每个章节的非重点内容,还原整个章节的知识点。如果考生在此建议上看书,相信会有事半功倍的效果!